שִׂים לֵב: בְּאֲתָר זֶה מֻפְעֶלֶת מַעֲרֶכֶת "נָגִישׁ בִּקְלִיק" הַמְּסַיַּעַת לִנְגִישׁוּת הָאֲתָר. לְחַץ Control-F11 לְהַתְאָמַת הָאֲתָר לְעִוְורִים הַמִּשְׁתַּמְּשִׁים בְּתוֹכְנַת קוֹרֵא־מָסָךְ; לְחַץ Control-F10 לִפְתִיחַת תַּפְרִיט נְגִישׁוּת.
דילוג לתוכן המרכזי בעמוד
מתעניינים בלימודים?

הנחיות בטיחות וניהול סיכונים בבריכה טיפולית

הנחיות בטיחות וניהול סיכונים בחדר כושר

הנחיות בטיחות וניהול סיכונים לפעילות עם כסאות גלגלים ותלת-אופניים

קינסיולוגיה ופיסיולוגיה של הנעת כיסא גלגלים

הנחיות סיוע לנכים למעבר בין מכשירים בעת ביצוע פעילות גופנית

סיפורי הצלחה

סמינר הכנה ישראלי פלסטיני בנושא סל-גל כדור סל בכיסאות גלגלים לנוער עם וללא מוגבלות

שינוי עמדות כלפי אנשים עם מוגבלות

על אופניים עם יד אחת ורגל נגררת? אם רוצים אפשר

הערכה בתחום המוטורי והפסיכומוטורי - מבחן הקשות בין לוחיות (The Plate Tapping Test)

הדגמת הליכה במצבים שונים

מצבי מגבלה

סמינר הכנה ישראלי פלסטיני בנושא סל-גל כדור סל בכיסאות גלגלים לנוער עם וללא מוגבלות

הערכת תנועתיות הגו לאחר אירוע מוחי

נוהל אבחון כללי - הערכה בתחום המוטורי והפסיכומוטורי

אבחונים נוירופסיכולוגיים

כתבי עת מקוונים וכתיבה אקדמית

"שתף אותי" - דוגמאות מקרים ותגובות למצבי הכלה בחינוך גופני ובחוגי ספורט

סדנא "צליל מכוון": התאמות להכלה של תלמידים עם מוגבלויות

X
מאות חטופים על ידי החמאס
549
ימים
:
10
שעות
:
01
דקות
:
47
שניות